义务是什么?义务是逐一面临自我禀赋属性的寻找与达成。可我自后渐渐地舆会到，义务不光是浅显道理上的明了责任，而是要设身处地去明了、感悟。

　　对待甲士们来说，义务是大爱;义务是保家卫国;义务是“苟利国度存亡已，岂因祸福避趋之”;义务即是任务。一个个救火员为回护全体太平，不幸去世;一个个差人正在风雨里据守岗亭，由于庄苛法律而脱节咱们;一个个兵士正在疆场上勇猛杀敌，扔头颅，洒热血。他们不计酬劳，而是要对得起肩上的一份义务，一份为黎民效劳的义务。甲士是一种很高贵的职业，只要他们才配得上“只解疆场为国死，何必捐躯沙场还”;只要他们配得上“但使龙城飞将正在，不教胡马渡阴山”只要他们才配得上黎民硬汉!

　　对待父母来说，谅解孩子，无需疏解。但谅解并不代表怂恿。有一句话叫做：风里雨里，妈来陪你。正在职何时期，父母都是给你和暖给你倚赖的人!谅解是一种玉成，玉成你任何前提;谅解是一种呵护，呵护着你速速长大;谅解是一种舍弃，铺开你去寻找我方思要的人生。即使累了，别忘了停下脚步，回首看看，母亲永久正在那里等着你……

　　对待教师来说，训诲孩子则是第一职责。除了亲生家庭，学校该当为第二个家了。教师不只是训诲，更是一种奉陪。教师忠心耿耿地教会咱们如何做人，用尽勉力教会咱们怎么面临生计。教师通过训诲的技巧教会咱们达成人生的价钱。为什么会有墟落支教?这即是动作一名教师的义务，这也是教师的高贵职责所正在。

　　对待咱们来说，义务即是好好研习。梁启超曾说过：“尽得大义务，就得大愉逸;尽得幼义务，就得幼愉逸”。这使我有很深的感受。动作一名体委，我的职责即是拘束好行家，劳绩的也是一切班整体的愉逸;动作一名幼组长，拘束好这一幼组的人，劳绩的是这个幼组所带来的愉逸。咱们的义务，往大了说，即是一份对另日的理思的不懈寻找与执着。义务承载着咱们的理思，帮我达到得胜的彼岸。

　　义务人人都有，咱们的义务之一即是做好我方的本职职业，为我方的班级做出我方应有的功绩。班里时时刻刻都有嘈杂征象，人人都如此的话，确信如此的班整体的班风也不会好到哪儿去。

　　班里某些同窗满嘴脏话，一点也不会我方班级的声誉，更别提为班级做功绩了。更有甚者，不光我方不研习，况且还要扰乱别人。与如此的人研习、生计正在平昔，又奈何会使我方的人品素养获得升高呢?要记住，近失者赤，近墨者黑的真理!

　　或者他们会说加正在我方身上的义务过于深重，我方的不文雅征象只是有时发作罢了，他们的脏话出口仅仅是我方怨愤之情的宣泄，或者可是他们的义务希奇是做人的义务，是应当没有任何的前提的，是他们必要要施行的。

　　咱们的义务之一即是做人，人都做欠好，还去做一个及格的，可能施行好我方义务的学生呢?咱们有很多义务，如不偷抢，不糟塌，等等。这些同窗们都做不到，又如何去为社会、班级做功绩呢?

　　义务，对待每一人来说，都并不生疏，由于有了义务，咱们每一面才会发愤搏斗;有了义务，国度智力一贯地发扬强壮;由于有了义务，社会才可能一贯进取。是的，义务联系到一个国度，一个民族的发扬。因而，义务强大。

　　父母的义务是培育我方的女子长大成人成才。由于父母的培育，咱们才得以矫健愉逸的滋长;由于父母的义务，咱们才可能每一天都速愉逸笑的来上学，踏结实实地回家暂停。因而，义务强大。

　　学校的义务是让咱们有一个可能研习的志气，教师的义务即是讲授给咱们常识。俗话说春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这即是说教师们为了咱们做出了多少的去世。恰是由于有义务，咱们才可能每天都接触到新的常识;由于有义务，咱们才可能为通往另日的道途搭筑上一座桥梁责任。

　　大凡的农人的义务是什么呢?他们的义务正在于培育出长势优良的庄稼。他们每天用朝黄土背朝天的劳作着，他们却原来都没有任何衔恨。当各样粮食成熟后，挂正在他们脸上的是汗水和笑颜，由于有了义务，咱们才可能每天都吃到白白的米饭和馒头。由于义务，咱们才可能具有矫健的身体，为我方的另日发愤搏斗。因而，义务强大。

　　每逐一面都有义务，而咱们学生的义务即是好好研习，来日可能为国度献上一份气力。纵然是一份微薄之力也行啊!只消咱们每一面都付出一点点，那也将会集聚成一个强盛的协力。现正在，咱们要做的只要辛勤研习责任，为我方往后的途做好铺垫。只要如此，咱们才对得起苦苦养育咱们的父母，才对得起教师为咱们所做出的通盘发愤，再有农人辛劳碌苦出产出来的粮食。因而，义务强大!

　　发愤搏斗吧，为了义务这一个头衔，咱们也应当不懈地研习，由于别人工咱们付出了太多太多，咱们只要用我方的实质活动来回报他们。因而，我要用咱们的义务来感恩他们对咱们的义务!

　　无论是呱呱落地的婴儿，如故社会中生计的成年人，都是正在义务心的光环下，去施行我方的仔肩，践行我方的活动，斥地我方的视野，放飞我方的梦思。

　　身处正在街道两旁的差人，便组成了生计中最亮的一道风光线，况且他们穿梭正在车道之间，穿梭正在烟尘之间，穿梭正在风雨之中，如故海枯石烂的守正在我方的岗亭上，是义务心的太阳，正在他们的心里中发着辉煌。由于有了义务心，他们不怕清贫，迎难而上;由于有了义务心，他们具有勇气，一往无前;由于有了义务心，他们彰显人品，以德服人;由于有了义务心，黎民差人的身影闪耀着耀眼的辉煌!

　　奔走正在病房里的大夫，护士，便组成了生计中最美的一群白鸽，况且她们正在各行其责时，正在各自救人时，她们也是被义务心的辉煌所覆盖着，正在义务心的辉煌中，她们忘怀了白昼与黑夜，站正在我方的职业岗亭上;她们放下了身体与价钱，做好我方的分内职业;她们扔下了劳碌与汗水，支配我方的职业时期，正在病房里奔走的她们，是一群正在义务心的辉煌中高飞的白鸽!

　　站正在那三尺讲台的花匠，用我方的冷静付出，去印证”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的誓言，用我方劳碌的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵娇艳的鲜花，教会他们做人，教会他们工作，教会他们感恩。正在深夜里，如故亮着灯的那间房子，便是教师的印证，那是由于他们头上闪耀的是义务心的辉煌。

　　走进学校的咱们，动作学生，生计正在义务心的辉煌之下，咱们具有的义务也是更为苛重的。正在学校，哈腰捡起地上的碎纸片;唾手拔起土地上的杂草;唾手合掉”孤立”的水龙头，是义务心的普照。正在家里，与父母交叙正在校的生计与感应;与父母正在一齐做蓄道理的事;帮父母处置力所能及的家务，是义务心辉煌的晋升!

　　义务心的辉煌是一种心灵，勉励人们向上;义务心的辉煌是一种气力，勉励人们进展;义务心的辉煌是一种决心，勉励人们据守。咱们伴着这种义务心的辉煌走向灿烂!

　　太阳的义务是放射辉煌，树木的义务是装点大地，大海的义务是容纳百川……大千天下，芸芸多生，皆有义务。做人，怎么做人？古今中表，义务为首。逐一面如果没有义务感，他不或许力求上进，也不或许大有动作。孔子的“无可规避”，顾炎武的“全国兴亡，匹夫有责”，都是这个真理。义务，使咱们懂得怎么做人，做什么样的人。

　　培根说：“义务比如宝石，它正在多数光影的映照下显得尤其绚烂。”义务所发生的这种辉煌使那些有高度义务感的品德表耀眼。

　　当代社会，正在夸大抑造、典型等共性央浼的同时，尤其重视一面的根基素养。义务感即是根基素养的召集表现。咱们有了这种认识，正在职何时期，区别场面下，能做什么，不行做什么责任，就会有一个以义务为基准的判决，从而典型我方的行动，自发地肩负祖国荣华的重担，自发地担负民族回复的任务。

　　“两弹一星”，“神舟七号”，玉兔月球车，抗美援朝、对越自卫，奥运会，世博会，上合结构，经济总量前茅……这通盘，靠的是义务铸就！

　　大庆铁人王进喜，两弹功臣邓稼先，栽树硬汉马永顺；再有，诱导干部孔繁森，爱国巨匠钱学森，东方魔稻袁隆平，地质之光李四光。再有，陈氏定理陈景润，扎根沙漠樊锦诗，最美西席张丽莉……这些人，是有猛烈义务心的人！

　　平时生计，义务不是惊天动地，不是大张旗饱；而是就正在身边，就正在每一件幼事。好比，自我拘束、孝顺尊长、朴实节约、敬重别人、待人诚信、遵纪遵法、回护情况、实行公德……这些，都是义务，做好这些，即是尽到义务。

　　易卜生说：“义务犹如一条船，每一面都要掌好舵。”咱们具有人生最优美的阶段——芳华。芳华是人生的春天，可是芳华又似乎是仓卒一现的昙花，一松开，一怂恿，就极或许寂然雕残责任。唯有掌好咱们的义务之舵，砥励人品，努力向上，培育义务，方谓不虚度芳华，不懊丧鱼目混珠。

　　那天，我出去玩，坐公交车回家。我带了好笑和手机。上车后，我找了个靠窗的座位坐下，一边喝好笑，一边玩手机。

　　不知不觉中，我历程了几站。这时，我手里拿着一杯好笑。我翻开窗户，轻蔑地把它扔了出去。我只听到“啊！”从站台传来。一个声响。

　　正在车里，一个大姨进来了。我抬着手，手里衣着旗袍，长发，高跟鞋，钱包和手机。她喊道，“刚刚谁扔了阿谁好笑瓶？那么就没有本质和素养了。”听到她说的话，我又气又羞。我被大姨对我的诅咒激愤了。我感触羞辱的是我不应当乱扔垃圾。

　　听完她刚刚说的话，我羞愧地低下了头。我一低下头，就感触恐惧。我姑姑的旗袍底部仍然湿了，水还正在往下滴。我还没喝完好笑就把它扔了出去。恰巧的是，盖子没有盖好，我大姨的衣服都湿透了。我务必向她抱歉。我务必承当我方的义务。我正要站起来抱歉。不，万一这件事被带到学校，会不会毁了我的好名声？不，不要抱歉，只是坐下回家。

　　跟着时期的流逝，我低下了头。我总以为姑姑的眼神落正在我身上，从未脱节。一块大石头挂正在我的内心。我太惭愧了，不敢举头。

　　当我达到时，我依旧低着头站起来，感触羞愧。这时，一阵风从窗户吹来，吹起我胸前鲜红的领巾，幼声对我说：向她抱歉！是的。即使我做错了什么，我应当主动招供，而不是逃避义务，走开。这不是逐一面的行动。责任负担作文800字高中生5篇